Các câu hỏi xoay quanh bài thơ Ngẩn ngơ tìm của Ngọc Hưng
Câu 1: Câu thơ “Đi tìm quê trong quê” thể hiện điều gì?
→ Câu thơ thể hiện sự bối rối, ngỡ ngàng của nhân vật trữ tình khi trở về quê hương sau nhiều năm xa cách. Dù vẫn là nơi chốn cũ, nhưng sự đổi thay khiến người trở về phải đi tìm lại cảm xúc xưa trong chính không gian quen thuộc.
Câu 2: Hình ảnh “cò trắng vẫy” gợi lên cảm xúc gì?
→ Hình ảnh này gợi cảm giác thân thuộc, bình yên và gợi nhớ về tuổi thơ. Cò trắng như một biểu tượng của quê hương, vẫy gọi người con trở về với ký ức và tình cảm xưa.
Câu 3: Vì sao nhân vật trữ tình “giật mình tỉnh cơn mơ”?
→ Vì âm thanh véo von của con sáo sậu đã đánh thức những ký ức tuổi thơ. Đó là khoảnh khắc người con nhận ra mình đang sống lại những cảm xúc xưa cũ, đầy xúc động và hoài niệm.
Câu 4: Hình ảnh “bâng khuâng cầm sợi nắng” có ý nghĩa gì?
→ Đây là hình ảnh giàu chất thơ, thể hiện sự mong manh, tinh tế của cảm xúc. Người con như muốn níu giữ ánh nắng ngày xưa, níu giữ những kỷ niệm đẹp đã trôi qua.
Câu 5: Bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì về giá trị của ký ức?
→ Ký ức là phần hồn của mỗi con người, là nơi lưu giữ những cảm xúc sâu sắc nhất. Dù thời gian có trôi, quê hương có đổi thay, ký ức vẫn là điểm tựa để ta tìm lại chính mình.
Đề đọc hiểu thi vào 10: Ngẩn ngơ tìm được trích từ đề chính thức thi vào 10 tỉnh Thanh Hóa năm 2025 2026
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản:
Ngẩn ngơ tìm
– Nguyễn Ngọc Hưng –
(1) Sau nhiều năm xa xứ
Ngơ ngác lối xưa về
Làng đổi thay quá đỗi
Đi tìm quê trong quê
(3) Ràng rịt cỏ xanh đê
Níu chân – Chào ta đấy
Nao nao cò trắng vẫy
Đi tìm thơ trong thơ
(2) Giật mình tỉnh cơn mơ
Véo von con sáo sậu
Đánh thức miền thơ ấu
Đi tìm tôi trong tôi
(4)Ngày xưa ấy đâu rồi
Nắng trời bông bưởi trắng
Bâng khuâng cầm sợi nắng
Đi tìm xuân trong xuân.
(Dẫn theo Tổng tập Văn học và Tuổi trẻ 2024, NXB Giáo dục Việt Nam, 2024,tr.32)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.
Câu 2. Trong khổ thơ (3), âm thanh nào đã đánh thức miền thơ ấu của nhân vật tôi?
Câu 3. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong hai câu thơ sau:
Ràng rịt cỏ xanh đê
Níu chân – Chào ta đấy
Câu 4. Nhận xét tình cảm của nhân vật tôi dành cho quê hương được thể hiện trong văn bản.
Câu 5. Thông điệp nào có ý nghĩa nhất đối với em được gợi ra từ văn bản trên? Vì sao? (trình bày bằng đoạn văn từ 7 đến 10 câu).
| PHẦN | CÂU | HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN |
| PHẦN I. ĐỌC HIỂU. ( 4.0 ĐIỂM) | Câu 1
(0,75điểm) |
Thể thơ của văn bản: thơ năm chữ/ nhũ ngôn
Hưỡng dẫn chấm: – Thí sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm – Thí sinh không trả lời hoặc trả lời không đúng đáp án: không cho điểm |
| Câu 2
(0,75điểm) |
Trong khổ thơ (3), âm thanh “véo von con sáo sậu” đã đánh thức miền thơ ấu của nhân vật tôi.
Hưỡng dẫn chấm: – Thí sinh trả lời như đáp án: 0,75 điểm – Thí sinh không trả lời hoặc trả lời không đúng đáp án: không cho điểm |
|
| Câu 3
(0,75điểm) |
– Biện pháp tu từ nhân hoá: cỏ níu chân, chào ta
– Tác dụng : + Nhấn mạnh tâm trạng vui mừng, hân hoan, sự quấn quýt chào đón của cỏ, sự gắn bó thân thiết, trìu mến của thiên nhiên quê hương với người con trở về sau bao ngày xa cách. Tù đó thể hiện, bộc lộ tình cảm gắn bó tha thiết, lưu luyến của nhân vật trữ tình với quê hương. + Giúp cho câu thơ tăng sức gợi hình, gợi cảm, sinh động, hấp dẫn. Hưỡng dẫn chấm: – Thí sinh trả lời đầy đủ như đáp án: 0,75 điểm – Thí sinh trả lời được ý 1 và một phần của ý 2 như đáp án: 0,5 điểm. – Thí sinh trả lời được ý 1 như đáp án: 0,25 điểm. – Thí sinh không trả lời hoặc trả lời không đúng đáp án: không cho điểm – Lưu ý: Thí sinh có cách diễn đạt khác nhưng đúng ý trong đáp án vẫn cho điểm |
|
| Câu 4
(0,75điểm) |
Tình cảm của nhân vật tôi dành cho quê hương được thể hiện trong văn bản: yêu thương, gắn bó, trân trọng.
– Đó là tình cảm chân thành, sâu nặng và thiêng liêng. Hưỡng dẫn chấm: – Thí sinh trả lời đầy đủ như đáp án: 0,75 điểm – Thí sinh trả lời được ý 1: 0,5 điểm; Thí sinh trả lời được ý 2: 0,25 điểm. – Thí sinh không trả lời hoặc trả lời không đúng đáp án: không cho điểm – Lưu ý: Thí sinh có cách diễn đạt khác nhưng đúng ý trong đáp án vẫn cho điểm |
|
| Câu 5
( 1.0 điểm) |
– Thí sinh nêu được thông điệp có ý nghĩa sâu sắc với bản thân
( Gợi ý: Thí sinh có thể lựa chọn một trong các thông điệp: Cần phải biết yêu quê hương; có ý thức hướng về cội nguồn; trân trọng, lưu giữ kí ức tuổi thơ…) – Lí giải hợp lí, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Hưỡng dẫn chấm: – Về hình thức: Thí sinh đảm bảo yêu cầu thể thức của một đoạn văn; dung lượng đúng yêu cầu của đề bài( 7-10 câu): 0,25 điểm. – Về nội dung: + Thí sinh rút ra được thông điệp và lí giải hợp lí, thuyết phục: 0,75 điểm + Thí sinh rút ra được thông điệp nhưng lí giải chưa hợp lí, thuyết phục: 0,5 điểm. + Thí sinh rút ra được thông điệp nhưng không lí giải: 0,25 điểm. – Thí sinh không trả lời hoặc trả lời không đúng không phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật: không cho điểm |
