Các câu hỏi xoay quanh bài thơ Có một đêm trăng của Hoàng Quý
Câu 1: Hình ảnh “Em dâng bán những giấc mơ bạc triệu” thể hiện điều gì?
→ Hình ảnh này cho thấy sự đối lập giữa ước mơ lớn lao và thực tế khắc nghiệt. Đứa trẻ bán vé số không chỉ bán tờ giấy mà còn gửi gắm hy vọng đổi đời, dù cuộc sống vẫn đầy thiếu thốn.
Câu 2: Vì sao tác giả lặp lại câu “Trăng có phải mâm xôi đâu mà ngon đến vậy”?
→ Việc lặp lại tạo nên sự nhấn mạnh về sự tương phản giữa vẻ đẹp thiên nhiên và nhu cầu vật chất. Nó thể hiện nỗi khát khao được ăn no, được sống đủ đầy của những đứa trẻ nghèo trong đêm trăng.
Câu 3: Hình ảnh “những bóng nhỏ liêu xiêu đan díu trên đường” gợi lên cảm xúc gì?
→ Câu thơ gợi sự xót xa, thương cảm trước hình ảnh những đứa trẻ lang thang, mưu sinh trong đêm tối. Những bóng dáng nhỏ bé, chênh vênh giữa phố phường khiến người đọc không khỏi xúc động.
Câu 4: Qua bài thơ, em cảm nhận được điều gì về cuộc sống của trẻ em nghèo?
→ Cuộc sống của các em hiện lên đầy vất vả, thiếu thốn và cô đơn. Dù còn nhỏ tuổi, các em đã phải lao động, mưu sinh, mang theo cả những giấc mơ chưa kịp lớn.
Câu 5: Bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm của xã hội đối với trẻ em?
→ Xã hội cần quan tâm, bảo vệ và tạo điều kiện để trẻ em được sống trong môi trường an toàn, đủ đầy. Trẻ em không nên là người gánh chịu những nhọc nhằn của cuộc sống khi còn quá nhỏ.
Đề đọc hiểu thi vào 10: Có một đêm trăng được trích từ đề chính thức thi vào 10 tỉnh Vũng Tàu năm 2025 2026
Đọc văn bản:
Có một đêm trăng
Trăng có phải mâm xôi đâu mà ngon đến vậy
Em bán báo đi qua bóng díu bên đường
Trăng nhóng nhánh trên vòm mộng mị
Kiếm được mấy trăm đồng còn quan trọng hơn!
Trăng có phải mâm xôi đầu mà ngon đến vậy
Em rã rời tay gằm mặt xuống đôi giày
Giá có khúc bánh mỳ, giá có trái bắp
Trăng sáng suông tình cũng thế thôi!
Trăng có phải mâm xôi đâu mà ngon đến thế
Mua dùm em cặp vé số này đi xin chị, xin anh
Em dâng bán những giấc mơ bạc triệu
Đêm vạ vật lề đường, đêm không chiếu chăn…
Trăng rời rợi
Và em lầm lụi
Những bóng nhỏ liêu xiêu đan díu trên đường
Tờ báo
Cặp vé số
Những đôi giày bóng lộn
Một em đi qua
Ba em đi qua…
(Hoàng Quý, Ngang qua cảnh đồng, in lần thứ 3,
NXB Hội Nhà văn, 2019, tr.149-150)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Văn bản được viết theo thể thơ nào? Chỉ ra 01 dấu hiệu hình thức để xác định thể thơ đó.
Câu 2. Em hiểu như thế nào về hình ảnh Trăng và mâm xôi trong câu Trăng có phải mâm xôi đâu mà ngon đến vậy?
Câu 3. Nêu tác dụng của cách kết hợp từ độc đáo bán những giấc mơ bạc triệu.
Câu 4. Văn bản gợi cho em suy nghĩ gì về ý nghĩa của sự đồng cảm trong cuộc sống? (Trình bày trong khoảng 5–7 dòng)
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| I | ĐỌC HIỂU | 4,0 | |
| 1 | – Thí sinh trả lời được thể thơ và 01 dấu hiệu hình thức:
– Thể thơ tự do – Dấu hiệu hình thức: + Số chữ trong mỗi dòng thơ không đều nhau. + Niêm, luật, gieo vần, ngắt nhịp không theo quy định. Hướng dẫn chấm: – Trả lời đúng thể thơ: 0,5 điểm. – Trả lời một dấu hiệu xác định thể thơ: 0,5 điểm. |
1,0 | |
| 2 | Thí sinh hiểu được ý nghĩa của hình ảnh Trăng và mâm xôi trong câu
Trăng có phải mâm xôi đâu mà ngon đến vậy: – Trăng: vẻ đẹp thiên nhiên (lãng mạn, xa vời; gắn với nhu cầu tinh thần) – Mâm xôi: món ăn (thực phẩm hàng ngày, thiết thực; gắn với nhu cầu vật chất). Qua đó thể hiện khát vọng mong muốn được ăn của đứa trẻ bán vé số. Hướng dẫn chấm: – Trả lời được ý 1: 0,5 điểm (mỗi vế 0,25 điểm) – Trả lời được ý 2: 0,5 điểm (mỗi vế 0,25 điểm) Chấp nhận các cách diễn đạt tương tự đáp án. |
1,0 | |
| 3 | Thí sinh nêu được tác dụng của cách kết hợp từ độc đáo bán những giấc mơ bạc triệu:
– Bán thường gắn với những từ thể hiện vật chất, cụ thể, hữu hình; còn ở đây lại được kết hợp cùng giấc mơ bạc triệu – chỉ tinh thần, trừu tượng, vô hình. – Đem tới cái nhìn mới mẻ về công việc của đứa trẻ bán vé số: vốn bình thường, bé mọn trở nên đáng trân trọng. Qua đó thể hiện sự đồng cảm, đề cao của tác giả. – Tạo ra cách diễn đạt độc đáo, giàu hình ảnh… Hướng dẫn chấm: – Trả lời được ý 1: 0,25 điểm – Trả lời được ý 2: 0,5 điểm – Trả lời được ý 3: 0,25 điểm Chấp nhận các cách diễn đạt tương tự đáp án. |
1,0 | |
| 4 | – Thí sinh trình bày được suy nghĩ về ý nghĩa của sự đồng cảm trong cuộc sống.
Dưới đây là một số gợi ý: – Vun đắp sự tử tế. – Xoa dịu những nỗi đau. – Tạo ra sự gắn kết, sẻ chia. – … Hướng dẫn chấm: – Trình bày được 1 ý nghĩa, có lí giải: 1,0 điểm – Trình bày được 1 ý nghĩa nhưng là 1 cụm từ, không phải câu: 0,25 điểm – Nêu 2 ý nghĩa, viết câu hoàn chỉnh, rõ ràng: 1,0 điểm – Nêu được 2 ý nghĩa nhưng chỉ là cụm từ: 0,5 điểm – Viết chung chung, lan man, không rõ nghĩa: 0,25 điểm |
1,0 | |