Các câu hỏi xoay quanh bài thơ Mặt trời của Trương Anh Tú
Câu 1: Vì sao tác giả lại so sánh mặt trời với “xôi mẹ nấu những ngày”?
→ Hình ảnh này gợi sự ấm áp, thân thuộc và gắn bó với ký ức tuổi thơ. Mặt trời không chỉ là thiên nhiên mà còn mang hơi ấm của tình mẫu tử và những ngày bình yên.
Câu 2: Qua câu thơ “Tuổi thơ xếp tận trời xanh”, em cảm nhận được điều gì?
→ Câu thơ thể hiện sự nâng niu, trân trọng những kỷ niệm tuổi thơ. Tuổi thơ được ví như món quà quý giá, được gìn giữ ở nơi cao đẹp nhất – trời xanh.
Câu 3: Hình ảnh “mặt trời mọc lên từ biển” có ý nghĩa gì?
→ Đây là biểu tượng của sự khởi đầu, sức sống và hy vọng. Mặt trời từ biển vươn lên như một lời nhắc về sự tái sinh và những điều tốt đẹp luôn hiện hữu.
Câu 4: Câu thơ “Đêm về lại hóa biển khơi” sử dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng?
→ Biện pháp tu từ ẩn dụ. Tác dụng là tạo sự liên tưởng mềm mại, gợi cảm giữa mặt trời và biển, thể hiện sự tuần hoàn của thiên nhiên và vẻ đẹp bất tận của vũ trụ.
Câu 5: Bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì về mối liên hệ giữa thiên nhiên và con người?
→ Thiên nhiên không chỉ là cảnh vật mà còn là nơi lưu giữ cảm xúc, ký ức và tình cảm con người. Qua thiên nhiên, ta tìm thấy sự đồng điệu, sự sống và cả những giá trị tinh thần sâu sắc.
Đề đọc hiểu thi vào 10: Mặt trời được trích từ đề chính thức thi vào 10 tỉnh Khánh Hòa năm 2025 2026
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,00 điểm)
Đọc bài thơ:
Mặt trời
Trương Anh Tú
Mặt trời đỏ như quả gấc
Như xôi mẹ nấu những ngày
Như chiếc lá bàng em nhặt
Tuổi thơ xếp tận trời xanh.
Mặt trời đỏ như hoa gạo
Đợi ai thắp lửa bên trời
Bao nhiêu mặt trời – hoa gạo
Đọng trong những giọt sương rơi.
Mặt trời chạy cùng mây trắng
Cùng sông, cùng suối… không rời
Mặt trời mọc lên từ biển
Đêm về lại hóa biển khơi.
(Trương Anh Tủ, Trắng mây tóc mẹ, NXB Kim Đồng, 2024, tr.6)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1 (0,50 điểm): Xác định thể thơ của bài thơ trên.
Câu 2 (0,50 điểm): Hình ảnh mặt trời trong bài thơ được so sánh với những hình ảnh
nào?
Câu 3 (1,00 điểm): Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng
trong những dòng thơ sau:
Mặt trời chạy cùng mây trắng
Cùng sông, cùng suối… không rời
Câu 4 (1,00 điểm): Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của nhân vật trữ tình?
Câu 5 (1,00 điểm): Kỷ niệm tươi đẹp của tuổi thơ tuy nhỏ bé nhưng có sức mạnh nuôi dưỡng tâm hồn con người suốt đời. Em có đồng tình với ý kiến đó không? Vì sao?
| PHẦN | CÂU | NỘI DUNG | ĐIỂM |
| I | ĐỌC HIỂU | 4,00 | |
| Đọc bài thơ:
Mặt trời Trương Anh Tú Mặt trời đỏ như quả gấc Như xôi mẹ nấu những ngày Như chiếc lá bàng em nhặt Tuổi thơ xếp tận trời xanh.
Mặt trời đỏ như hoa gạo Đợi ai thắp lửa bên trời Bao nhiêu mặt trời – hoa gạo Đọng trong những giọt sương rơi.
Mặt trời chạy cùng mây trắng Cùng sông, cùng suối… không rời Mặt trời mọc lên từ biển Đêm về lại hóa biển khơi. (Trương Anh Tủ, Trắng mây tóc mẹ, NXB Kim Đồng, 2024, tr.6)
|
|||
| 1 | Xác định thể thơ của bài thơ trên | 0,50 | |
| – Thể thơ: 6 chữ
Học sinh trả lời chính xác như đáp án: 0,50 điểm. |
|||
| 2 | Hình ảnh mặt trời trong bài thơ được so sánh với những hình ảnh nào? | 0,50 | |
| Hình ảnh mặt trời được so sánh với quả gấc, xôi mẹ nấu, lá bàng, hoa gạo
Hướng dẫn chấm: – Học sinh nêu được 2 – 3 hình ảnh: 0,50 điểm. – Học sinh nêu được 1 hình ảnh: 0,25 điểm. |
|||
| 3 | Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong những dòng thơ sau:
Mặt trời chạy cùng mây trắng Cùng sông, cùng suối… không rời
|
1,00
|
|
| – Làm cho hình ảnh mặt trời trở nên có hồn trong sự gắn bó, hòa quyện với các hình ảnh thiên nhiên khác: mây, sông, suối… tạo thành một khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp, sinh động. Qua đó, bộc lộ tình yêu thiên nhiên của tác giả
– Giúp cho sự diễn đạt trở nên gợi cảm, hấp dẫn người đọc. Hướng dẫn chấm: – Học sinh có thể diễn đạt khác, miễn đúng và đủ ý (nội dung và nghệ thuật). – Học sinh trả lời được 2 ý : 1,00 điểm. – Học sinh trả lời được 1 ý: 0,50 điểm. |
|
||
| 4 | Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của nhân vật trữ tình? | 1,00 | |
| – Tình cảm: yêu thiên nhiên, cuộc sống; yêu gia đình, quê hương; yêu quý và trân trọng những điều bình dị, thân thuộc…
– Cảm xúc: hứng thú, mong chờ với hình ảnh mặt trời; nhớ về những kỉ niệm, ký ức tuổi thơ… Hướng dẫn chấm: – Học sinh có thể diễn đạt khác, miễn đúng và đủ ý (tình cảm và cảm xúc của nhân vật trữ tình). – Học sinh trả lời được 2 ý : 1,00 điểm. – Học sinh trả lời được 1 ý: 0,50 điểm. |
|||
| 5 | Kỷ niệm tươi đẹp của tuổi thơ tuy nhỏ bé nhưng có sức mạnh nuôi dưỡng tâm hồn con người suốt đời. Em có đồng tình với ý kiến đó không? Vì sao? | 1,00 | |
| – Học sinh có thể trả lời: đồng tình, không đồng tình, đồng tình một phần.
– Lí giải hợp lí, thuyết phục. Hướng dẫn chấm: – Học sinh nêu được một trong ba phương án trên: 0,25 điểm. – Học sinh lí giải phù hợp, thuyết phục: 0,75 điểm. |
