ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Không có gì tự đến đâu con (Nguyễn Đăng Tấn)
KHÔNG CÓ GÌ TỰ ĐẾN ĐÂU CON
Không có gì tự đến đâu con
Quả muốn ngọt phải tháng ngày tích nhựa
Hoa sẽ thơm khi trải qua nắng lửa
Mùa bội thu trải một nắng hai sương.
Không có gì tự đến dẫu bình thường
Phải bằng cả đôi tay và nghị lực
Như con chim suốt ngày chọn hạt
Năm tháng bao dung nhưng khắc nghiệt lạ kì.
Dẫu bây giờ bố mẹ – đôi khi
Có nặng nhẹ yêu thương và giận dỗi
Có roi vọt khi con hư và dối
Thương yêu con đâu đồng nghĩa với chiều.
Đường con đi dài rộng rất nhiều
Năm tháng nụ xanh giữ cây vươn thẳng
Trời xanh đấy, nhưng chẳng bao giờ lặng
Chỉ có con mới nâng nổi chính mình.
Chẳng có gì tự đến – Hãy đinh ninh.
(Trích Lời ru vầng trăng, Nguyễn Đăng Tấn)
* CHÚ THÍCH: Bài thơ “Không có gì tự đến đâu con”, được nhà thơ Nguyễn Đăng Tấn viết tặng con là Nguyễn Đăng Tiến vào khoảng năm 1995, khi Tiến đang học lớp 3. Bài thơ được in trong tập thơ “Lời ru Vầng trăng”, xuất bản năm 2000.
I.ĐỌC HIỂU (4,0 điểm):
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. (0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Câu 2.(1,0 điểm). Theo em, khổ thơ cuối bài thơ có gì đặc biệt? Ý nghĩa của sự đặc biệt đó?
Câu 3. (1,5 điểm). Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong khổ thơ sau:“Không có gì tự đến dẫu bình thường/ Phải bằng cả đôi tay và nghị lực/ Như con chim suốt ngày chọn hạt/ Năm tháng bao dung nhưng khắc nghiệt lạ kì.”
Câu 4. (1,0 điểm). Hãy nêu thông điệp người cha muốn nói với con trong hai dòng thơ sau: “Trời xanh đấy, nhưng chẳng bao giờ lặng/ Chỉ có con mới nâng nổi chính mình.”
II.VIẾT ( 5,0 điểm): Nhận định về thơ, Diệp Tiến cho rằng: “Thơ ca là tiếng lòng người nghệ sĩ”.Em hãy cảm nhận về “ tiếng lòng” mà nhà thơ Nguyễn Đăng Tấn gửi gắm trong bài thơ “ Không có gì tự đến đâu con”.
HƯỚNG DẪN CHẤM
| Phần | Nội dung | Điểm
|
| I | 4,0 điểm | |
| Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm | 0,5 điểm | |
| Câu 2. – Điểm đặc biệt của khổ thơ cuối bài thơ là chỉ có một câu.
– Ý nghĩa: người cha muốn khắc ghi lại những điều muốn nói với con. Tác giả sử dụng từ “đinh ninh” nhằm nhắc đi nhắc lại cho người con hiểu rõ, nhớ rõ những điều mình dạy. Mặt khác từ “đinh ninh” được hiểu theo nghĩa thứ hai, đó là thể hiện sự tin tưởng của người cha dành cho con. |
0,5 điểm 0,5 điểm
|
|
| Câu 3. – Biện pháp tu từ
+ So sánh: “Như con chim suốt ngày chọn hạt” + Nhân hóa: “Năm tháng bao dung nhưng khắc nghiệt lạ kì.” -Tác dụng: + Người cha muốn dặn con rằng thành công trong cuộc đời con không tự nhiên đến, dẫu đó là những điều bình thường đến và thành công chỉ đến với con bằng nỗ lực phấn đấu, bằng đôi tay và nghị lực của bản thân. Trên con đường thành công phải được đánh dấu bằng sự cần cù, chịu thương chịu khó “Như con chim suốt ngày chọn hạt”. Nỗ lực phấn đấu của con luôn được ghi nhận dẫu đôi khi có gặp khó khăn trở ngại hay mắc phải những sai lầm bởi những “khắc nghiệt lạ kì” của cuộc sống nhưng mọi người luôn rộng lòng cảm thông tha thứ (Năm tháng bao dung). Đó chính là động lực và nguồn động viên lớn lao nhất để con vững bước trên con đường thành công. + Cách diễn đạt sinh động, hấp dẫn, hình ảnh thơ có hồn và gợi cảm hơn. |
0,25 điểm 0,25 điểm
0,75 điểm
0,25 điểm |
|
| Câu 4. Thông điệp người cha muốn nói với con trong hai dòng thơ là:
– Trên bước đường thành công của mỗi con người không bao giờ bình lặng mà luôn có những sóng gió cuộc đời đợi ta và mỗi chúng ta phải khuất phục nó để đi đến thành công. – Người cha muốn khắc ghi cho con rằng: con hãy biết tự thân vận động để vượt qua những khó khăn để hướng tới sự thành công. Và cách duy nhất con có thể vượt qua đó chính là nỗ lực của bản thân. – Lời dặn của người cha rất có ý nghĩa giúp người con nhận ra được những điều mình cần làm và giá trị từ sự nỗ lực của bản thân. – Chúng ta hiểu rằng thành công của mỗi người luôn được ghi nhận, đánh giá bằng sự tự lực vươn lên của mỗi bản thân con người. |
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
0,25 điểm
|
