Các câu hỏi xoay quanh bài thơ Tiếng chổi tre.
Câu 1: Hình ảnh “tiếng chổi tre xao xác hàng me” gợi cho em cảm xúc gì?
Trả lời: Hình ảnh ấy gợi cảm giác yên bình, tĩnh lặng của đêm hè, đồng thời thể hiện sự âm thầm, lặng lẽ của người lao công đang làm việc vì cộng đồng.
Câu 2: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào trong cụm từ “tiếng chổi tre xao xác”? Nêu tác dụng.
Trả lời: Biện pháp tu từ: nhân hóa và từ láy. Tác dụng: làm cho tiếng chổi trở nên sống động, gợi cảm, thể hiện sự nhẹ nhàng, cần mẫn của người quét rác trong đêm.
Câu 3: Vì sao tác giả lại nhắc đến “người quét rác đêm qua” khi miêu tả cảnh đường phố rực rỡ vào sáng hôm sau?
Trả lời: Để nhấn mạnh công lao thầm lặng của người lao công, nhắc nhở mọi người trân trọng những đóng góp nhỏ bé nhưng ý nghĩa của họ trong việc giữ gìn vẻ đẹp của cuộc sống.
Câu 4: Qua đoạn thơ, em cảm nhận được điều gì về tình cảm của tác giả đối với người lao công?
Trả lời: Tác giả thể hiện sự trân trọng, biết ơn và cảm phục đối với những người lao công – những con người âm thầm làm đẹp cho đời bằng công việc giản dị nhưng cao quý.
Câu 5: Em hãy nêu một thông điệp ý nghĩa mà bài thơ gửi gắm đến người đọc.
Trả lời: Bài thơ gửi gắm thông điệp: hãy biết trân trọng những công việc thầm lặng, giản dị trong cuộc sống, bởi chính họ góp phần làm cho cuộc sống trở nên sạch đẹp và đáng yêu hơn.
ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Tiếng chổi tre (Tố Hữu)
Những đêm hè
Khi ve ve
Đã ngủ
Tôi lắng nghe
Trên đường Trần Phú
Tiếng chổi tre
Xao xác
Hàng me
[…]
Sáng mai ra
Gánh hàng hoa
Xuống chợ
Hoa Ngọc Hà
Trên đường rực nở
Hương bay xa
Thơm ngát
Đường ta
Nhớ nghe hoa
Người quét rác
Đêm qua.
(Trích Tiếng chổi tre, Tố Hữu, Thơ Tố Hữu, NXB Giáo dục, 2003, tr.350, 351)
- Các câu thơ trên khiến em nhớ đến những người làm nghề gì trong cuộc sống?
- b. Chỉ ra các danh từ riêng và hai động từ có trong đoạn trích.
- Đặt câu với mỗi cụm danh từ sau: những đêm hè, tiếng chổi tre.
- d. Theo em, mỗi học sinh cần phải làm gì để giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp?
HƯỚNG DẪN CHẤM
| a | – HS chỉ ra đúng: Các câu thơ khiến ta liên tưởng đến những người làm nghề lao công (hoặc người quét rác/quét dọn vệ sinh). |
| b | + Danh từ riêng: Trần Phú, Ngọc Hà
+ Hai động từ trong các động từ sử dụng ở đoạn trích. (Ví dụ: ngủ, nghe…). |
| c | HS đặt được hai câu ứng với hai cụm danh từ đã cho |
| d | – Mức tối đa: HS nêu được một số việc cần làm để giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp như: có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi nơi công cộng; chăm sóc và bảo vệ cây xanh, vườn hoa; quét dọn, vệ sinh trường, lớp học, đường làng, khu phố…
– Mức chưa tối đa: HS chỉ nêu được một việc cần làm. – Mức không đạt: Không làm hoặc làm sai. |
