Các câu hỏi xoay quanh truyện ngắn Cho đi là mãi mãi
Câu 1: Em hiểu như thế nào về quan điểm “càng học hỏi bạn càng hiểu rằng kho tàng kiến thức là vô tận”?
Quan điểm này cho thấy rằng tri thức không có giới hạn, càng học ta càng nhận ra mình còn thiếu sót. Điều đó khuyến khích con người luôn khiêm tốn và không ngừng học tập để hoàn thiện bản thân.
Câu 2: Theo em, vì sao học hỏi lại giúp hình thành tính cách và mở mang trí tuệ?
Học hỏi giúp ta tiếp thu kiến thức, hiểu biết về cuộc sống và con người. Qua đó, ta rèn luyện cách ứng xử, tư duy và phát triển nhân cách một cách toàn diện.
Câu 3: Em có đồng tình với ý kiến “Bạn có thể học hỏi nhiều thứ từ mọi người chung quanh, từ mỗi trải nghiệm, hay những khó khăn, giông tố trong đời” không? Vì sao?
Em đồng tình vì mỗi người đều có những bài học riêng từ cuộc sống. Những trải nghiệm và thử thách giúp ta trưởng thành, hiểu sâu hơn về bản thân và thế giới xung quanh.
Câu 4: Theo em, học vấn và học hỏi có gì khác nhau?
Học vấn là kiến thức thu nhận qua trường lớp, sách vở. Học hỏi là quá trình tiếp thu từ thực tế, từ con người và trải nghiệm, giúp ta phát triển toàn diện hơn.
Câu 5: Em học được bài học gì từ đoạn trích trên?
Đoạn trích giúp em nhận ra rằng học hỏi là quá trình không ngừng nghỉ trong cuộc sống. Em cần rèn luyện sự khiêm tốn, tinh thần cầu tiến và biết học từ mọi hoàn cảnh để trưởng thành.
ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Cho đi là mãi mãi (Azim Jamal & Harvey McKinnon)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Học vấn chỉ là một phần trong quá trình học hỏi mà thôi. Thông qua học hỏi, bạn sẽ đạt được nhiều thứ hơn: hình thành tính cách, mở mang trí tuệ, học cách tôn trọng người khác và khiêm tốn hơn, bởi vì càng học hỏi bạn càng hiểu rằng kho tàng kiến thức là vô tận. Và bạn có thể học hỏi nhiều thứ từ mọi gười chung quanh, từ mỗi trải nghiệm, hay những khó khăn, giông tố trong đời.
(Theo Cho đi là mãi mãi, Azim Jamal & Harvey McKinnon, biên dịch: Huế Phượng, NXB Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh, năm 2017, tr.67 – 68)
Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
Câu 2. Tìm một phép liên kết câu, xác định từ ngữ thực hiện phép liên kết ấy được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 3. Trong đoạn trích trên, em hãy chọn một ý kiến và lí giải vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến đó.
HƯỚNG DẪN CHẤM
| 1 | Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. |
| Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: nghị luận. | |
| 2 | Tìm một phép liên kết câu, xác định từ ngữ thực hiện phép liên kết ấy được sử dụng trong đoạn trích. |
| Học sinh có thể tìm được một trong hai phép liên kết sau:
– Phép lặp ở câu (1) và câu (2). Từ ngữ lặp để liên kết là “học hỏi”. – Phép nối ở câu (2) và câu (3). Từ ngữ nối là liên từ “và”. |
|
| 3 | Trong đoạn trích trên, em hãy chọn một ý kiến và lí giải vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến đó. |
| Có thể tùy theo quan điểm/sở thích mà mỗi học sinh tự chọn một ý kiến và lí giải.
Ví dụ chọn ý kiến: “Và bạn có thể học hỏi nhiều thứ từ mọi người chung quanh, từ mỗi trải nghiệm hay những khó khăn, giông tố trong đời”. Tán đồng với ý kiến trên, có thể lí giải như sau: + Mỗi người có những hoàn cảnh riêng và những trải nghiệm riêng. Nếu có cơ hội được nghe ai đó chia sẻ, có thể ta sẽ rút ra được nhiều bài học cho chính mình. + Mỗi trải nghiệm, mối giông tố hay khó khăn trong cuộc đời sẽ cho ta những bài học khác nhau về sự dũng cảm, kiên cường, cách giải quyết các vấn đề trong cuộc sống để từ đó ta ngày một khôn lớn, trưởng thành. Kết quả nào cũng sẽ có một hành trình xứng đáng. |
