Các câu hỏi xoay quanh truyện ngắn Chiếc bát vỡ
Câu 1: Em cảm nhận như thế nào về hình ảnh chiếc bát vỡ trong đoạn văn?
Chiếc bát vỡ là biểu tượng cho sự tuyệt vọng và mất mát mà người con trai đang trải qua sau tai nạn. Nó thể hiện tâm trạng đau khổ, cảm giác vô dụng và mất niềm tin vào cuộc sống của anh.
Câu 2: Theo em, hành động người cha đúc lại chiếc bát sành thành bát sắt mang ý nghĩa gì?
Hành động ấy thể hiện tình yêu thương, sự kiên nhẫn và niềm tin của người cha dành cho con trai. Nó cũng là một thông điệp sâu sắc rằng con người có thể vượt qua đau khổ để trở nên mạnh mẽ hơn nếu biết nỗ lực và thay đổi.
Câu 3: Vì sao người con trai lại có phản ứng tiêu cực khi tỉnh lại sau khi được cứu?
Anh cảm thấy cuộc đời mình đã mất hết ý nghĩa vì không còn đôi chân, điều đó khiến anh tuyệt vọng và không chấp nhận sự sống. Phản ứng tiêu cực là biểu hiện của sự đau khổ và mất phương hướng trong cuộc sống.
Câu 4: Em học được điều gì từ câu chuyện “Chiếc bát vỡ”?
Câu chuyện dạy em rằng trong cuộc sống, dù gặp khó khăn hay mất mát, con người vẫn có thể tái sinh và trở nên mạnh mẽ hơn. Quan trọng là phải có niềm tin, nghị lực và sự yêu thương từ những người thân yêu.
ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Chiếc bát vỡ (Trần Phương Thảo)
Đọc đoạn văn sau:
CHIẾC BÁT VỠ
Ở thành phố kia có một bác thợ rèn, bác có một người con trai duy nhất. Anh vừa đẹp trai vừa giỏi giang khiến bác rất tự hào.
Một ngày nọ, người con trai bị tai nạn xe hơi, tuy giữ được tính mạng nhưng lại bị mất cả hai chân. Tuyệt vọng, hàng ngày anh ngồi ủ rũ trong phòng, im lặng nhìn ra cửa sổ.
Một lần, vì quá đau khổ, anh tìm cách tự tử bằng cách uống thuốc ngủ, nhưng may thay cha anh kịp thời phát hiện đưa anh tới bệnh viện, cứu anh qua cơn nguy kịch.
Một ngày sau người con trai tỉnh, bác thợ rèn mang đồ ăn tới cho con. Anh con trai tức giận hất đổ khay đồ ăn, rồi chỉ chiếc bát vỡ dưới nền, nói:
– Cha à, cha cứu con làm gì, cuộc đời con giờ như chiếc bát vỡ kia rồi, mãi mãi không lấy lại được nữa!
Người cha già tội nghiệp lặng lẽ xoa đầu người con trai, vỗ về rồi giúp anh nằm nghỉ. Xong ông dọn dẹp những thứ dưới đất, đôi mắt ông đỏ hoe.
Một tuần sau anh được đưa về nhà. Anh thấy trên bàn mình có một chiếc bát sắt. Anh lấy làm lạ lẫm.
– Con có biết nguồn gốc chiếc bát sắt này không, con trai?
– Ý của cha là…? – Anh ấp úng nói.
– Chính là chiếc bát sành hôm trước đó con, cha cho nó vào lò nung, cho thêm sắt nữa, rồi đúc ,thế là nó trở thành chiếc bát sắt này đó con.
- Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.
- Tìm phương ngữ Nam tương ứng với từ “bát” trong câu văn “Anh thấy trên bàn mình có một chiếc bát sắt”
- “Con có biết nguồn gốc chiếc bát sắt này không, con trai?
– Ưm…ý cha là? – Anh ấp úng nói.”
Trong đoạn hội thoại trên, người con đã vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao?
- Em rút ra được bài học gì từ câu nói: “Chính là chiếc bát sành hôm trước, cha cho nó vào lò nung, cho thêm sắt nữa, rồi đúc, thế là nó trở thành chiếc bát sắt này đó con”?
HƯỚNG DẪN CHẤM
| 1 | Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. |
| – Phương thức biểu đạt chính: Tự sự | |
| 2 | Tìm phương ngữ Nam tương ứng với từ “bát” trong câu văn “Anh thấy trên bàn mình có một chiếc bát sắt” |
| – Phương ngữ Nam ứng với từ “bát” là từ “chén”. | |
| 3 | “Con có biết nguồn gốc chiếc bát sắt này không, con trai?
– Ưm…ý cha là? – Anh ấp úng nói.” Trong đoạn hội thoại trên, người con đã vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao? |
| – Cậu con trai vi phạm phương châm cách thức.
– Vì: cậu con trai nói ngập ngừng, ấp úng. |
|
| 4 | Em rút ra được bài học gì từ câu nói: “Chính là chiếc bát sành hôm trước, cha cho nó vào lò nung, cho thêm sắt nữa, rồi đúc, thế là nó trở thành chiếc bát sắt này đó con”? |
| Gợi ý bài học rút ra từ câu nói của người cha:
– Sống phải luôn có khát vọng, không ngừng vươn lên. – Phải sống có bản lĩnh, nghị lực, ý chí kiến cường để không gục ngã trước khó khăn. -… |
