Các câu hỏi xoay quanh truyện ngắn Bệnh lề mề
Câu 1: Em cảm nhận như thế nào về tình cảm của người mẹ trong bài thơ?
Người mẹ dù ở xa vẫn luôn nghĩ đến gia đình, lo lắng cho chồng con trong những ngày mưa bão. Tình cảm ấy thể hiện sự yêu thương, trách nhiệm và sự gắn bó thiêng liêng của người mẹ đối với tổ ấm.
Câu 2: Hình ảnh “Mẹ về như nắng mới” gợi cho em suy nghĩ gì?
Hình ảnh này thể hiện niềm vui, sự ấm áp và hạnh phúc khi mẹ trở về sau những ngày vắng mặt. Mẹ giống như ánh nắng xua tan mưa bão, mang lại sự sống và bình yên cho cả gia đình.
Câu 3: Theo em, vai trò của người mẹ trong gia đình được thể hiện như thế nào qua bài thơ?
Người mẹ là trung tâm của sự yêu thương, chăm sóc và kết nối các thành viên trong gia đình. Khi mẹ vắng nhà, mọi người đều cố gắng thay mẹ nhưng vẫn cảm thấy thiếu vắng, điều đó cho thấy mẹ có vai trò không thể thay thế.
Câu 4: Em học được điều gì từ bài thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão”?
Bài thơ giúp em hiểu hơn về tình cảm gia đình, đặc biệt là tình mẹ. Nó nhắc nhở em phải biết trân trọng, yêu thương và quan tâm đến mẹ nhiều hơn trong cuộc sống hàng ngày.
ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Bệnh lề mề (Phương Thảo)
Nhà thơ Đặng Hiển có một bài thơ viết về mẹ trong tình huống đặc biệt – mẹ vắng nhà ngày bão:
Mấy ngày mẹ về quê Nhưng chị vẫn hái lá
Là mấy ngày bão nổi Cho thỏ mẹ, thỏ con
Con đường mẹ đi về Em thì chăm đàn ngan
Cơn mưa dài chặn lối. Sớm lại chiều no bữa
Bố đội nón đi chợ
Hai chiếc giường ướt một Mua cá về nấu chua….
Ba bố con nằm chung
Vẫn thấy trống phía trong Thế rồi cơn bão qua
Nằm ấm mà thao thức. Bầu trời xanh trở lại
Mẹ về như nắng mới
Nghĩ giờ này ở quê Sáng ấm cả gian nhà.
Mẹ cũng không ngủ được
Thương bố con vụng về
Củi mùn thì lại ướt.
(Mẹ vắng nhà ngày bão – Tiếng Việt 3)
- Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
- Theo tác giả, tại sao “Ba bố con nằm chung – Vẫn thấy trống phía trong – Nằm ấm mà thao thức”?
- Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ cuối.
- Kể tên một văn bản (nêu rõ tên tác giả) thuộc chương trình Ngữ văn THCS, trong đó có hình ảnh người mẹ.
HƯỚNG DẪN CHẤM
| 1 | Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. |
| – Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm | |
| 2 | Theo tác giả, tại sao “Ba bố con nằm chung – Vẫn thấy trống phía trong – Nằm ấm mà thao thức”? |
| – Vì thiếu vắng bóng dáng quen thuộc, hơi ấm của mẹ. | |
| 3 | Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ cuối. |
| – Khổ thơ cuối sử dụng phép tu từ so sánh: “Mẹ về như nắng mới”
– Tác dụng: + Hình ảnh mẹ về sau cơn bão được so sánh với “nắng mới”, xua tan đi u ám của những ngày giông bão, làm “sáng ấm cả gian nhà”. Nắng là ánh mặt trời nhưng cao hơn là hơi ấm tình yêu thương tỏa ra từ lòng mẹ. + Lời thơ cũng là lời kể, lời tâm sự của người con khi mẹ trở về, cũng là lúc cơn bão qua đi. => Biện pháp so sánh giúp tác giả vừa thể hiện niềm vui khi mẹ về; tình cảm yêu quý của con với mẹ và đề cao vai trò của người mẹ trong cuộc sống của con. |
|
| 4 | Kể tên một văn bản (nêu rõ tên tác giả) thuộc chương trình Ngữ văn THCS, trong đó có hình ảnh người mẹ. |
| – Cổng trường mở ra (Lý Lan)
– Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng) .. |
