Thi học kì lớp 6

Đọc hiểu thi học kì lớp 6: Trưa hè (Anh Thơ)

Tìm hiểu truyện ngắn Trưa hè trước khi làm bài đọc hiểu

Key Points

Tác giả
Anh Thơ là một trong những nhà thơ nữ tiêu biểu của văn học Việt Nam hiện đại. Bà nổi tiếng với những bài thơ miêu tả thiên nhiên, làng quê và cuộc sống thường nhật bằng giọng thơ nhẹ nhàng, tinh tế, giàu cảm xúc.

Tác phẩm
Bài thơ “Trưa hè” là một bức tranh thiên nhiên sinh động, miêu tả vẻ đẹp của làng quê vào một buổi trưa mùa hè. Qua những hình ảnh quen thuộc như trời trong, gió nồm, hoa lựu, cánh diều và đàn bướm vàng, tác giả thể hiện tình yêu thiên nhiên và quê hương tha thiết.

Nội dung chính

  • Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả.
  • Biện pháp tu từ nhân hóa: “Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua” → làm cho hình ảnh đàn bướm trở nên sinh động, mang dáng vẻ và tâm hồn như con người, góp phần tăng tính biểu cảm cho đoạn thơ.
  • Nội dung: Đoạn thơ miêu tả cảnh vật mùa hè ở làng quê với vẻ đẹp rực rỡ, thanh bình, thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả dành cho thiên nhiên và quê hương.

ĐỀ ĐỌC HIỂU

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Trưa hè (Anh Thơ)

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Trời trong biếc không qua mây gợn trắng,

Gió nồm nam lộng thổi cánh diều xa.

Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng,

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua.

(Trưa hè – Anh Thơ)

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.

Câu 2 (1,5 điểm): Chỉ ra câu thơ có sử dụng biện pháp nhân hóa trong đoạn thơ. Nêu tác dụng của biện pháp nhân hóa đó.

Câu 3 (1,0 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn thơ.

Câu 4 (2,0 điểm): Từ phần Đọc – hiểu, hãy viết đoạn văn (khoảng 7 – 10 dòng) về một buổi trưa mùa hè trên quê hương em.

HƯỚNG DẪN CHẤM

Câu 1 Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả
Câu 2 Câu thơ có sử dụng biện pháp nhân hóa: Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua.

Tác dụng: làm cho hình ảnh đàn bướm vàng đẹp và sinh động, có tính cách, tâm hồn như con người.

 

Câu 3 Đoạn thơ miêu tả phong cảnh quê hương vào những ngày hè, qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương tha thiết của tác giả.

 

Câu 4 Học sinh cần đảm bảo được các ý cơ bản sau:

– Giới thiệu chung về quang cảnh quê hương em vào một buổi trưa mùa hè.

– Miêu tả không gian, cảnh vật, con người làng quê vào trưa hè…

– Ấn tượng của em về quang cảnh mùa hè trên quê hương…

 

You may also like...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *