Các câu hỏi xoay quanh truyện ngắn Thư của thầy giáo Văn Như Cương
🧠 Câu 1: Qua đoạn trích, thầy Văn Như Cương muốn gửi gắm thông điệp gì đến các bậc phụ huynh?
Thầy giáo Văn Như Cương muốn nhấn mạnh vai trò của gia đình trong việc định hướng con cái sống lành mạnh, tránh xa sự mê đắm thế giới ảo. Thầy kêu gọi các bậc phụ huynh hãy quan tâm nhiều hơn đến đời sống tinh thần của con em mình. Việc trò chuyện, tâm sự trong gia đình cần được khuyến khích để trẻ không bị cuốn vào những ảo ảnh trên mạng. Thông điệp này thể hiện sự lo lắng và trách nhiệm của người làm giáo dục trước thực trạng xã hội.
📱 Câu 2: Theo em, vì sao thầy giáo lại cho rằng mạng xã hội mang lại nhiều nguy hiểm cho trẻ em?
Mạng xã hội tuy có mặt tích cực nhưng cũng tiềm ẩn nhiều rủi ro, đặc biệt với trẻ em chưa đủ nhận thức. Trẻ dễ bị ảnh hưởng bởi các nội dung độc hại, bị cuốn vào những giá trị ảo và mất kết nối với đời sống thực. Việc quá mê say mạng xã hội có thể khiến trẻ xa rời học tập, gia đình và thậm chí dẫn đến hành vi sai trái. Thầy giáo cảnh báo điều này để phụ huynh có thể kịp thời định hướng và bảo vệ con em mình.
🏠 Câu 3: Em hiểu thế nào về cụm từ “thế giới ảo” trong đoạn trích?
“Thế giới ảo” ở đây chỉ không gian mạng, nơi con người tương tác qua các nền tảng như Facebook, TikTok, Instagram… mà không tiếp xúc trực tiếp. Nó là nơi dễ khiến người dùng bị cuốn vào những hình ảnh, thông tin không thực tế, gây lệch lạc trong nhận thức. Với trẻ em, thế giới ảo có thể trở thành nơi trú ẩn, khiến các em xa rời đời sống thực và các mối quan hệ thật. Vì vậy, cần có sự kiểm soát và hướng dẫn đúng đắn từ người lớn.
🔍 Câu 4: Theo em, vì sao thầy giáo lại sử dụng giọng văn tha thiết, chân thành trong đoạn trích?
Giọng văn tha thiết, chân thành giúp thầy giáo truyền tải được sự lo lắng và tâm huyết của mình đối với thế hệ trẻ. Nó tạo cảm giác gần gũi, dễ tiếp nhận và khiến người đọc cảm thấy được thôi thúc hành động. Cách viết này cũng thể hiện tình cảm của một người thầy dành cho học sinh và sự kỳ vọng vào vai trò của phụ huynh. Nhờ đó, thông điệp trong thư trở nên sâu sắc và có sức lan tỏa hơn.
ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Thư của thầy giáo Văn Như Cương
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Hãydạyconcáimìnhsốngnhiềuhơnvớicácthếgiớicóthậtxungquanhmình,đangdiễnra hàng ngày…, để chúngđừngđắmmìnhvàchạy theothế giớiảotrêncác trangmạng.Hãy làmsaođể chúngnói chuyện,trao đổi, tâm sự… nhiều hơn với người thân trong gia đình chứđừng suốt ngày đuổi theonhững ảo ảnh trên mạng.
TrongtìnhhìnhhiệnnaycácmạngxãhộitrênInternetmanglạinhiềunguyhiểmchocontrẻchúng ta…Xincácvịhãyquan tâmđiềunàynhiềuhơn, đãcórấtnhiềutrẻemtrởthànhhưđốn, thậmchíphạmpháp vì quá mêsayvới thếgiới ảo.
(Tríchthưcủathầy giáo VănNhưCương-HiệutrưởngTrườngTHPTLươngThếVinh,HàNội-gửiđến cácphụ huynhnhândịp đầunămhọcmới)
- Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.
b.Xét theo mục đích nói, câu văn: “Hãy làmsaođể chúngnói chuyện,trao đổi, tâm sự… nhiều hơn với người thân trong gia đình chứđừng suốt ngày đuổi theonhững ảo ảnh trên mạng” thuộc kiểu câu gì?
- Chỉ ra và nêu tác dụng của 01 biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên.
d.“Đã có rất nhiều trẻ em trở thành hư đốn, thậm chí phạm pháp vì say mê thế giới ảo”. Em có đồng tình với ý kiến này không? Vì sao?
HƯỚNG DẪN CHẤM
| 1 | Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. |
| Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận | |
| 2 | Xét theo mục đích nói, câu văn: “Hãy làmsaođể chúngnói chuyện,trao đổi, tâm sự… nhiều hơn với người thân trong gia đình chứđừng suốt ngày đuổi theonhững ảo ảnh trên mạng” thuộc kiểu câu gì? |
| Xét theo mục đích nói, câu vănthuộc kiểu câu cầu khiến | |
| 3 | Chỉ ra và nêu tác dụng của 01 biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên. |
| Thí sinh cần chỉ ra được 01 biện pháp tu từ theo yêu cầu và nêu được tác dụng của phép tu từ đó, có thể là một trong số các phép tu từ sau:
– Điệp ngữ (Hãy)-> Tác dụng: Đề nghị, thúc giục các bậc cha mẹ quan tâm đến con em mình nhiều hơn để các con quan tâm đến những người xung quanh hơn là mê say với các trang mạng trên thế giới ảo. – Liệt kê (nói chuyện,trao đổi, tâm sự…) ->liệt kê ra những mong muốn đối với giới trẻ với những người xung quanh, để chúng không đuổi theo những ảo ảnh trên các trang mạng ảo. |
|
| 4 | “Đã có rất nhiều trẻ em trở thành hư đốn, thậm chí phạm pháp vì say mê thế giới ảo”. Em có đồng tình với ý kiến này không? Vì sao? |
| – Xác định đúng vấn đề nghị luận: Hiệntượngquámê say với thếgiới ảo củamột bộ phận giới trẻhiện nay.
– Giải thích “mêsayvớithếgiớiảo”,tómlượcnhững táchạicủaviệcquáchìm đắmvàothếgiớiảo -Biệnphápkhắcphục hiệntượngquámêsayvớithếgiớiảo: +Tuổitrẻcầnđammêhọctập,sángtạo;biếtđấutranhvớichínhmìnhđểkhông sangã,chìmđắmvàothếgiớiảo. +Nhàtrường, giađìnhcầnquantâmhơnnữađếncácbạntrẻ.Cáctổchứctrong nhàtrườngcầnphảităngcườngthôngquacáchoạtđộngđểhọcsinhnângcao bảnlĩnhtrướcnhữngluồngthôngtintrênmạngxãhội,khướctừ nhữngcámdỗ. +Xãhộicầnphảicónhữnggiảipháphữuhiệuhơn,bởihiệnnaychúngta chưa cónhữngbiệnphápthựcsựhữudụngvàkhôngtheokịpđượcvớitràolưucủa giớitrẻ… – Mở rộng: Phê phán một bộ phân giới trẻ quá mêsayvớithếgiớiảo dẫn đến những hậu quả đáng tiếc cho bản thân, gia đình, xã hội. – Liên hệ, rút ra bài học: Cần biết tự điều chỉnh bản thân, quan tâm đến những người xung quanh mình và cần biết sử dụng các trang mạng xã hội hợp lí để có thể mang lại những lợi ích cho bản thân |
