Các câu hỏi xoay quanh truyện ngắn Cánh diều tuổi thơ
🔹 Câu 1: Em cảm nhận được điều gì về tuổi thơ của nhân vật “tôi” qua đoạn trích?
👉 Tuổi thơ của nhân vật “tôi” hiện lên đầy sống động, gắn liền với những buổi chiều thả diều trên bãi cỏ. Những cánh diều không chỉ là trò chơi mà còn là biểu tượng của niềm vui, sự tự do và khát vọng. Qua đó, người đọc cảm nhận được một tuổi thơ hồn nhiên, trong sáng và đầy mơ mộng. Đó là khoảng thời gian đẹp đẽ, để lại dấu ấn sâu sắc trong tâm hồn nhân vật.
🔹 Câu 2: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn trích và có tác dụng gì?
👉 Đoạn trích sử dụng biện pháp tu từ so sánh như “cánh diều mềm mại như cánh bướm”, “bầu trời đẹp như một thảm nhung khổng lồ”. Những hình ảnh này giúp người đọc hình dung rõ hơn vẻ đẹp của cảnh vật và cảm xúc của nhân vật. Biện pháp tu từ làm cho lời văn thêm sinh động, gợi cảm và thể hiện sự tinh tế trong cách miêu tả của tác giả. Qua đó, khơi gợi tình yêu thiên nhiên và tuổi thơ trong lòng người đọc.
🔹 Câu 3: Hình ảnh cánh diều trong đoạn trích mang ý nghĩa biểu tượng gì?
👉 Cánh diều không chỉ là đồ chơi tuổi thơ mà còn là biểu tượng của khát vọng, ước mơ và sự tự do. Nó bay lên cao, mang theo những mong muốn thầm kín của nhân vật “tôi”. Hình ảnh ấy thể hiện sự vươn lên, niềm tin vào tương lai và những điều tốt đẹp. Cánh diều trở thành biểu tượng thiêng liêng của tuổi thơ và tâm hồn bay bổng.
🔹 Câu 4: Em học được gì từ cách miêu tả của tác giả Tạ Duy Anh?
👉 Em học được rằng khi viết văn miêu tả, cần quan sát kỹ lưỡng và cảm nhận bằng cả trái tim. Việc sử dụng hình ảnh so sánh, liên tưởng sẽ giúp bài văn trở nên sinh động và giàu cảm xúc. Tác giả đã khéo léo kết hợp giữa miêu tả cảnh vật và biểu hiện tâm trạng để tạo nên một đoạn văn đầy chất thơ. Qua đó, em hiểu rằng văn miêu tả không chỉ là ghi lại hình ảnh mà còn là cách thể hiện cảm xúc và suy nghĩ.
🔹 Câu 5: Em đã từng có một kỷ niệm tuổi thơ nào gắn với thiên nhiên giống như nhân vật “tôi” không? Hãy chia sẻ cảm xúc của em.
👉 Em từng có những buổi chiều thả diều cùng bạn bè trên cánh đồng quê. Những cánh diều bay cao khiến em cảm thấy tự do và hạnh phúc. Em nhớ tiếng cười, tiếng gió và cảm giác háo hức khi diều bay lên trời. Kỷ niệm ấy giúp em thêm yêu tuổi thơ và trân trọng những khoảnh khắc giản dị nhưng đầy ý nghĩa trong cuộc sống.
ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Cánh diều tuổi thơ (Tạ Duy Anh)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Tuổi thơ của tôi được nâng lên từ những cánh diều. Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo hơn. Có cảm giác diều đang trôi trên dải Ngân Hà. Bầu trời tự do đẹp như một thảm nhung khổng lồ. Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn cúng tôi. Sau này tôi mới hiểu đấy là khát vọng. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: “ Bay đi diều ơi! Bay đi” Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi.
(Cánh diều tuổi thơ – Tạ Duy Anh, Tiếng Việt 4 tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017)
- Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản?
- Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?
- Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu : “Bầu trời tự do đẹp như một thảm nhung khổng lồ”
- Theo em, qua hình ảnh cánh diều tác giả muốn nói lên điều gì?
HƯỚNG DẪN CHẤM
| 1 | Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản? |
| Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả | |
| 2 | Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? |
| Chi tiết tả cánh diều:
– Mềm mại như cánh bướm – Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng – Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp xuống những vì sao sớm. |
|
| 3 | Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu : “Bầu trời tự do đẹp như một thảm nhung khổng lồ” |
| Biện pháp tu từ: So sánh -> giúp miêu tả hình ảnh bầu trời đẹp mềm mại, mịn màng tựa như một thảm nhung. | |
| 4 | Theo em, qua hình ảnh cánh diều tác giả muốn nói lên điều gì? |
| a. Yêu cầu về hình thức:
– Thí sinh viết đúng cấu trúc của một đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 200 chữ), trong đó biết vận dụng kết hợp các thao tác lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận… – Hiểu đúng yêu cầu của đề, xác định được vấn đề nghị luận. – Trình bày mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ… b. Yêu cầu về nội dung: * Giải thích khái niệm: – Khát vọng là mong muốn những điều lớn lao, tốt đẹp trong cuộc sống. Nó thôi thúc con người ta sống lỗ lực để đạt được điều đó. – Khát vọng biểu tượng cho những gì lớn lao tốt đẹp mà con người ta hướng đến cho bản thân mình và cho cộng đồng . – Giá trị của khát vọng là những điều mà chúng ta luôn hướng đến đề chúng ta đạt được giá trị của cuộc sống. * Bàn luận giá trị sống có khát vọng – Khát vọng là biểu hiện mang tính tích cực của tâm lý tốt đẹp của con người. – Khát vọng xuất phát từ những mong ước làm nên cuộc đời hạnh phúc, không chỉ cho bản thân người đó mà cho những ngươif xung quanh. – Khát vọng thể hiện được giá trị cao đẹp của con người. Những người có khát vọng luôn nhận thức mình là ai và có thể làm gì để giúp đõ mọi người . – Những người có khát vọng sống có trái tim say mê, luôn sống hết mình và hơn ai hết họ nhận thức được lợi, hại . Và trong thực tế cuộc sống họ luôn tỉnh táo tránh được rủi ro không đáng có. – Khát vọng có thể thực hiện được có thể không nhưng chung quy lại nó luôn mang đến cho con người ta sự lạc quan nhất định và hướng đến những điều tốt đẹp nhất cho nhân loại. – Phê phán nững kẻ không có khát vọng trong cuộc sống. – Bài học nhận thức và hành động: |
