Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Ăn trộm táo (Nguyễn Nhật Ánh)
ĂN TRỘM TÁO
Ba con Xin là ông Xung hành nghề hốt thuốc Bắc. Nhà ông có dãy tủ gỗ mít đen bóng ốp sát tường, ngăn kéo san sát. Mỗi lần đến nhà con Xin, chạy nhảy ngoài sân chán tôi lại vào nhà xem ông hốt thuốc.
Trước tiên ông nghiêm nghị bắt mạch người bệnh với ba ngón tay, sau đó hỏi han đủ thứ, rồi ông vạch mí mắt người bệnh ra xem, bắt người bệnh thè cả lưỡi ra nữa. Những lúc đó trông ông rất oai, như một ông vua, bảo làm gì là khách làm theo răm rắp.
Nhưng tôi vào nhà không phải để xem ông khám bệnh. Tôi hồi hộp đợi tiết mục tiếp theo. Đó là lúc ông hốt thuốc.
Ông mở ngăn kéo này, hốt một nắm vỏ quýt, mở ngăn kéo kia hốt một nắm cam thảo. Có vô số ngăn như vậy, mỗi ngăn chứa một loại thảo dược khác nhau.
Sau khi hốt đủ các vị thuốc cần thiết, cuối cùng bao giờ ông cũng bắc ghế trèo lên thò tay vào ngăn trên cùng, bốc vài quả táo Tàu cho vào thang thuốc.
Quả táo Tàu to bằng ngón tay cái, khô quắt queo và đen thùi lùi nhưng cắn vào nghe sừng sực và ngọt lịm, con nít đứa nào cũng mê tơi.
Lần nào cũng vậy, thấy tôi đứng thập thò sau quầy ngăn giương cặp mắt thèm thuồng ra nhìn ông, thế nào ông Xung cũng lấy thêm một quả táo chìa ra trước mặt tôi, vui vẻ:
– Bác cho con nè.
Trăm lần như một, hễ tôi có mặt lúc ba con Xin hốt thuốc bao giờ tôi cũng có phần. Nhưng không phải lúc nào ông Xung cũng có khách. Những lúc đó, thèm táo quá, tôi nhìn dáo dác không thấy ai liền đánh liều bắc ghế trèo lên các ngăn tủ. Ngăn đựng táo quá cao, tôi phải chồng một lúc ba cái ghế mới vói tới.
Ba lần ăn vụng táo đều trót lọt.
Tới lần thứ tư, tôi kiễng chân mạnh quá, chồng ghế lộn nhào hất tôi lăn kềnh dưới nền nhà, ê ẩm cả người.
Hôm sau gặp con Xin trên lớp, mặt tôi cứ lấm la lấm lét. Tôi chờ nó chửi tôi là đồ ăn vụng. Ghét tôi, nó quăng ba chữ “đồ trộm cắp” lên đầu tôi, tôi chỉ có khóc.
Nhưng tôi rình nó suốt cả buổi sáng, chẳng thấy nó có thái độ gì khác lạ. Con Xin vẫn nói cười tỉnh bơ, cứ như thể nhà nó chưa từng có trộm đột nhập. Chắc là ông Xung không biết tôi đã vào nhà trộm táo. Nhìn thấy mấy chiếc nghế đổ chổng kềnh, chắc ông nghĩ do bọn chó mèo gây ra. Tôi thở phào nhẹ nhõm và vài ngày sau tôi lại lơn tơn mò sang nhà nó.
Chơi u, chơi cướp cờ với tụi bạn chán, đến trò trốn tìm tôi nhìn quanh không thấy đứa nào đề ý lại chui tọt vào nhà.
Phòng khám của ông Xung vắng hoe, ba chiếc ghế con xếp thành một hàng ngay ngắn trong góc.
Tôi liếc lên dãy ngăn kéo im lìm, phân vân không biết có nên bắc ghế leo lên một lần nữa không.
Đang lưỡng lự, ánh mắt tôi chợt chạm phải một ngăn kéo đưới thấp và lập tức mắc kẹt luôn ở đó.
Đó là ngăn kéo duy nhất có dán nhãn bên ngoài, độc một chữ “TÁO”.
Trong một phút, không khí chung quanh tôi như đông cứng lại, mọi âm thanh xôn xao vọng vào từ ngoài sân đột ngột tắt ngấm trong tai tôi.
Tất cả những gì tôi nghe thấy trong lúc đó là tiếng trái tim tôi đang nện thình thịch trong lồng ngực, không, không phải lồng ngực, nó đang đập binh binh ở chỗ nào khác, thấp hơn, có thê trái tim tôi vừa rơi xuống một chỗ nào đó gần dạ dày.
Tay chân tôi tê liệt có đến một lúc. Đến khi cử động được, điều duy nhất tôi có thể làm là vùng chạy ra khỏi nhà con Xin. Chạy tuốt ra đường. Xa thật xa. Tôi cảm thấy xấu hỗ, cứ như thể tôi vừa bị bắt quả tang thò tay vào ngăn kéo, mặc dù tôi biết ba con Xin không trách cứ gì tôi. Thậm chí ông cố tình đổi ngăn kéo đựng táo xuống phía đưới và ghi rõ chữ “TÁO” bên ngoài đề tôi có thể dễ dàng lấy trộm.
Ông “vẽ đường cho hươu chạy” chẳng qua ông sợ tôi té ngã khi phải bắc ghế trèo lên cao.
Nhưng kể từ hôm đó tôi không bao giờ nghĩ đến chuyện lây trộm táo của ông nữa, chẳng hiểu tại sao!
(Nguyễn Nhật Ánh, Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh, NXB Trẻ, 2010)
ĐỀ ĐỌC HIỂU 1
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Câu 1. Xác định ngôi kể được sử dụng trong văn bản trên.
- Ngôi kể thứ nhất B. Ngôi kể thứ hai
- Ngôi kể thứ ba D. Ngôi kể thứ nhất và thứ ba
Câu 2. Nhân vật chính trong truyện “Ăn trộm táo” là ai?
- Nhân vật “Xin” B. Nhân vật “tôi, Xin, Xung”
- Nhân vật “ông Xung” D. Nhân vật “tôi”
Câu 3. Từ “ ba” trong câu “ba lần ăn vụng táo đều trót lọt”là từ đồng âm đúng hay sai?
- Đúng B. Sai
Câu 4.Chủ đề của văn bản trên là gì ?
- Giáo dục trẻ em lòng nhân hậu.
- Giáo dục trẻ em tính lương thiện.
- Giáo dục trẻ em khi trẻ phạm lỗi lầm.
- Giáo dục trẻ em niềm tin cuộc sống.
Câu 5. Hành động ăn trộm táo của nhân vật “tôi” vì lí do gì?
- Được xem hốt thuốc. B. Được xem ông khám bệnh
- Được ăn táo mỗi ngày. D. Được học cách chữa bệnh.
Câu 6. Câu: “Nhưng kể từ hôm đó tôi không bao giờ nghĩ đến chuyện lấy trộm táo của ông nữa, chẳng hiểu tại sao!” thể hiện tâm trạng gì của nhân vật “tôi”?
- Ngại ngùng. B. Lo sợ. C. E ngại. D. Xấu hỗ.
Câu 7.Hãy nối các đáp án ở cột (A) phù hợp với các đáp án ở cột (B)
| (A) | (B) |
| 1. “vẽ đường cho hươu chạy” | a.Tục ngữ |
| b.Thành ngữ | |
| c.Ca dao |
Câu 8. Công dụng của dấu ngoặc kép trong cụm từ “đồ trộm cắp”.
- Đánh dấu lời dẫn trực tiếp của nhân vật.
- Đánh dấu lời dẫn gián tiếp của nhân vật.
- Đánh dấu các từ ngữ có hàm ý mỉa mai.
- Đánh dấu các từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Câu 9. Em rút ra được bài học gì từ văn bản trên?
Câu 10. Từ hành động hối hận của nhân vật “tôi” ở cuối văn bản, em sẽ hành động như thế nào trong cuộc sống của mình.
HƯỚNG DẪN CHẤM
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| I | ĐỌC HIỂU | 6,0 | |
| 1 | A | 0,5 | |
| 2 | D | 0,5 | |
| 3 | B | 0,5 | |
| 4 | C | 0,5 | |
| 5 | A | 0,5 | |
| 6 | D | 0,5 | |
| 7 | 1+ b | 0,5 | |
| 8 | A | 0,5 | |
| 9 | Nêu được bài học của bản thân 🙁 không nên tham lam, không trộm cắp…) | 1,0 | |
| 10 | Nêu được một số hành động của bản thân như: biết quí trọng sức lao động của bản thân và của người khác. | 1,0 |
ĐỀ ĐỌC HIỂU 2
Câu 1. Truyện có những nhân vật nào? Nhân vật nào là nhân vật chính?
Câu 2. Tìm trong đoạn sau những chi tiết miêu tả ý nghĩ, cảm nhận của nhân vật “tôi”:
Trong một phút, không khí chung quanh tôi như đồng cứng lại, mọi âm thanh xôn xao vọng vào từ ngoài sân đột ngột tắt ngấm trong tai tôi.
Tất cả những gì tôi nghe thấy trong lúc đó là tiếng trái tim tôi đang nện thình thịch trong lồng ngực, không, không phải lồng ngực, nó đang đập binh binh ở chỗ nào khác, thập hơn, có thể trái tim tôi vừa rơi xuống một chỗ nào đó gần dạ dày.
Tay chân tôi tê liệt có đến một lúc. Đến khi cử động được, điều đuy nhất tôi có thể làm là vùng chạy ra khỏi nhà con Xin. Chạy tuốt ra đường. Xa thật xa. Tôi cảm thấy xấu hỗ, cứ như thể tôi vừa bị bắt quả tang thò tay vào ngăn kéo, mặc dù tôi biết ba con Xin không trách cứ gì tôi. Thậm chí ông cố tình đổi ngăn kéo đựng táo xuống phía dưới và ghi rõ chữ “TÁO” bên ngoài để tôi có thể dễ dàng lấy trộm.
Câu 3. Những chi tiết đó góp phần thể hiện nét tính cách gì của nhân vật?
Câu 4. Hành động viết chữ “TÁO” lên ô thuốc và để xuống vị trí thấp hơn chỗ cũ thể hiện phẩm chất gì của ông Xung?
Câu 5. VB viết về đề tài gì? Nêu chủ đề của truyện.
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1. Truyện có những nhân vật như: “tôi”, Xin, ông Xung. Nhân vật chính là nhân vật “tôi”, vì các sự việc trong truyện đều xoay quanh nhân vật “tôi
Câu 2. Một số chi tiết miêu tả ý nghĩ và hành động của nhân vật “tôi”:
– Miêu tả ý nghĩ:
+ “Tiếng trái tim tôi đang nện thình thịch trong lồng ngực”
+ “Tay chân tôi tê liệt có đến một lúc”
+ “Cảm thấy xấu hổ”
– Miêu tả hành động:
+ “Vùng chạy ra khỏi nhà con Xin. Chạy tuốt ra đường”
+ “Bị bắt quả tang thò tay vào ngăn kéo”
Câu 3. Những chi tiết này cho thấy nhân vật “tôi” có nét tính cách của trẻ con: ngây thơ, hồn nhiên.
Câu 4. Những chi tiết đó thể hiện tính cách:
– Lòng nhân hậu, thương người của ông Xung.
– Sự thấu hiểu tâm lí nhân vật “tôi” của ông Xung nên có cách giáo dục nhân vật “tôi” nhận ra lỗi lầm một cách tế nhị.
– Niềm tin của ông Xung vào bản chất lương thiện của nhân vật “tôi”.
Câu 5. Đề tài của VB: cách giáo dục trẻ em khi trẻ phạm lỗi lầm. Chủ đề của VB này là cách giáo dục trẻ em tế nhị của người lớn khi trẻ phạm lỗi lầm, góp phần khơi dậy lòng hướng thiện của đứa trẻ
