Các câu hỏi xoay quanh truyện ngắn Đàn kiến con ngoan quá.
Câu hỏi 1:
Chi tiết nào trong truyện thể hiện sự quan tâm chân thành của đàn kiến con đối với bà kiến?
👉 Đàn kiến con không chỉ hỏi thăm khi nghe tiếng bà rên mà còn nhanh chóng tìm cách giúp bà sưởi nắng và chuyển đến nơi ở mới khô ráo, thoáng mát. Những hành động này thể hiện sự quan tâm chân thành và lòng hiếu thảo của chúng.
Câu hỏi 2:
Vì sao bà kiến cảm thấy khoan khoái, dễ chịu khi được đưa ra chỗ có ánh nắng?
👉 Vì bà kiến sống trong tổ nhỏ ẩm ướt, thiếu ánh sáng, lại đang bị bệnh đau khớp. Việc được sưởi nắng giúp bà cảm thấy ấm áp, dễ chịu hơn, đồng thời thể hiện sự chăm sóc chu đáo của đàn kiến con.
Câu hỏi 3:
Hành động của đàn kiến con mang lại bài học gì cho chúng ta?
👉 Câu chuyện dạy chúng ta về lòng yêu thương, sự quan tâm và tinh thần giúp đỡ người già yếu. Dù nhỏ bé, đàn kiến con vẫn biết sống tử tế, biết nghĩ cho người khác, đó là điều đáng quý mà con người cần học theo.
Câu hỏi 4:
Em có cảm nhận gì về bà kiến sau khi được đàn kiến con giúp đỡ?
👉 Bà kiến cảm thấy xúc động, hạnh phúc và khỏe hơn. Điều đó cho thấy rằng sự yêu thương và chăm sóc từ người khác có thể mang lại niềm vui và sức sống cho người già, nhất là khi họ đang cô đơn và bệnh tật.
Câu hỏi 5:
Nếu em là một thành viên trong đàn kiến con, em sẽ làm gì để giúp bà kiến?
👉 Em sẽ cùng các bạn tìm nơi ở mới cho bà, chăm sóc bà mỗi ngày, hỏi thăm sức khỏe và mang đến những điều tốt đẹp nhất để bà cảm thấy được yêu thương và không còn cô đơn.
ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Đàn kiến con ngoan quá
Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi:
Bà kiến đã già, một mình ở trong cái tổ nhỏ dưới mô đất, vừa chật hẹp, vừa ẩm ướt. Mấy hôm nay, bà đau ốm cứ rên hừ hừ. Ðàn kiến con đi tha mồi, qua nhà bà kiến, nghe tiếng bà rên liền chạy vào hỏi thăm:
– Bà ơi, bà làm sao mà kêu rên vậy?
– Ôi cái bệnh đau khớp nó hành hạ bà khổ quá đi mất! Nhà bà ở đây lại ẩm ướt, thiếu ánh nắng, khó chịu lắm các cháu ạ!
Ðàn kiến con vội nói:
– Thế thì để chúng cháu đưa bà đi sưởi nắng nhé!
Một con kiến đầu đàn chỉ huy đàn kiến con, tha về một chiếc lá đa vàng mới rụng, cả đàn xúm vào dìu bà ngồi lên chiếc lá đa, rồi lại cùng ghé vai khiêng chiếc lá đến chỗ đầy ánh nắng và thoáng mát. Bà kiến cảm thấy thật khoan khoái, dễ chịu.
Ðàn kiến con lại chia nhau đi tìm nhà mới cho bà kiến. Một lúc sau, chúng quay lại nói với bà:
– Bà ơi! Chúng cháu đưa bà về một ngôi nhà mới thật khô ráo và nhiều ánh nắng, bà có đồng ý không?
Bà kiến rưng rưng cảm động nói:
– Ôi, được thế thì còn gì bằng!
Ðàn kiến lại xúm vào khiêng chiếc lá, kiệu bà kiến lên một bông hoa hướng dương cách đó không xa. Bà kiến được ở nhà mới, sung sướng quá, nói với đàn kiến con:
– Nhờ các cháu giúp đỡ, bà được đi tắm nắng, lại được ở nhà mới cao ráo, xinh đẹp. Bà thấy khoẻ hơn nhiều lắm rồi. Các cháu nhỏ người mà ngoan quá! Bà cám ơn các cháu thật nhiều.
(Truyện Đàn kiến con ngoan quá)
1/ Em hãy nêu 2 việc mà đàn kiến con đã làm cho bà kiến già? (1đ)
2/ “Chúng cháu đưa bà về một ngôi nhà mới thật khô ráo và nhiều ánh nắng, bà có đồng ý không?”
Hãy tìm một cụm danh từ có trong câu trên, phân tích cụm danh từ đó theo mô hình sau: (1đ)
| Phần trước | Phần trung tâm | Phần sau |
3/ Từ việc làm của đàn kiến con, em hãy viết một đoạn văn ngắn (8 đến 10 dòng) nêu suy nghĩ của em về lòng yêu thương. (2đ)
HƯỚNG DẪN CHẤM
| Câu 1
|
Em hãy nêu 2 việc mà đàn kiến con đã làm cho bà kiến già? | ||||||
| – Dìu bà ngồi lên chiếc lá đa, đưa bà đi sưởi nắng
– Đưa bà về một ngôi nhà mới. (Các trường hợp khác, giám khảo xem xét chấm điểm) |
|||||||
| Câu 2
|
“Chúng cháu đưa bà về một ngôi nhà mới thật khô ráo và nhiều ánh nắng, bà có đồng ý không?”
Hãy tìm một cụm danh từ có trong câu trên, phân tích cụm danh từ đó theo mô hình sau: Cụm danh từ: một ngôi nhà mới
(Các trường hợp khác, giám khảo xem xét chấm điểm) |
||||||
| Câu 3
|
Từ việc làm của đàn kiến con, em hãy viết một đoạn văn ngắn (8 đến 10 dòng) nêu suy nghĩ của em về lòng yêu thương.
Ø Yêu cầu về kĩ năng: – Nắm cơ bản phương pháp viết đoạn văn. – Bài làm đủ ba phần: mở đoạn, phát triển đoạn và kết đoạn. – Diễn đạt mạch lạc, đúng ngữ pháp. Ø Yêu cầu về kiến thức: – Nội dung: Học sinh nêu được ý nghĩa về lòng yêu thương… Từ đó nêu lên hành động của bản thân… Ø Cách cho điểm: – Đáp ứng tốt yêu cầu của đề: (2,0 điểm) – Đúng yêu cầu của đề nhưng nội dung trình bày còn sơ sài: (1,0 – 1,5 điểm) – Viết đoạn văn hoàn chỉnh nhưng chưa bám sát yêu cầu của đề: (0,5 điểm) – Viết đoạn văn chưa hoàn chỉnh về hình thức: (trừ 0,5 – 1,0 điểm) – Lỗi diễn đạt, chính tả, ngữ pháp: (trừ 0,25 – 0,5 điểm) (Giám khảo tùy theo mức độ cảm nhận của HS mà xem xét cho điểm) |
