Các câu hỏi xoay quanh truyện ngắn Tiếng vọng rừng sâu
Câu 1: Vì sao cậu bé lại hoảng sợ khi nghe tiếng vọng từ khu rừng?
Cậu bé hoảng sợ vì không hiểu rằng tiếng vọng kia chỉ là sự phản chiếu lại chính lời nói của mình. Khi cậu hét lên “Tôi ghét người”, khu rừng cũng đáp lại bằng chính câu nói ấy, khiến cậu tưởng rằng có ai đó đang ghét mình thật sự. Sự ngây thơ và thiếu hiểu biết khiến cậu cảm thấy bị tổn thương và sợ hãi. Đây là bước đầu để cậu nhận ra bài học sâu sắc về cách ứng xử trong cuộc sống.
Câu 2: Hành động của người mẹ có ý nghĩa gì trong việc giáo dục con?
Người mẹ không trách mắng mà nhẹ nhàng dẫn con trở lại khu rừng để cậu tự trải nghiệm và hiểu ra bài học. Bà dùng chính hoàn cảnh thực tế để giúp con nhận thức được quy luật “cho và nhận” trong cuộc sống. Hành động ấy thể hiện sự kiên nhẫn, thấu hiểu và phương pháp giáo dục đầy nhân văn. Qua đó, người mẹ đã gieo vào lòng con một bài học đạo đức sâu sắc bằng tình yêu thương.
Câu 3: Hình ảnh tiếng vọng trong khu rừng được sử dụng như một biểu tượng cho điều gì?
Tiếng vọng trong khu rừng là biểu tượng cho sự phản hồi của cuộc sống đối với những gì con người trao đi. Nếu ta gieo yêu thương, ta sẽ nhận lại yêu thương; nếu ta gieo thù ghét, ta sẽ nhận lại sự thù ghét. Hình ảnh này giúp người đọc nhận thức rõ hơn về quy luật nhân quả trong hành vi ứng xử. Nó cũng là lời nhắc nhở về trách nhiệm của mỗi người trong việc tạo ra giá trị sống tích cực.
Câu 4: Em học được điều gì từ câu chuyện “Tiếng vọng rừng sâu”?
Câu chuyện dạy em rằng trong cuộc sống, thái độ và cách ứng xử của ta sẽ quyết định cách người khác đối xử lại với mình. Nếu ta sống tử tế, biết yêu thương và chia sẻ, ta sẽ nhận lại những điều tốt đẹp. Ngược lại, nếu ta sống ích kỷ, thù ghét, thì chính điều đó sẽ quay lại làm tổn thương ta. Đây là bài học quan trọng giúp em biết sống có trách nhiệm và biết gieo những điều lành trong cuộc đời.
ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Tiếng vọng rừng sâu (Quà tặng cuộc sống)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới:
TIẾNG VỌNG RỪNG SÂU
Có một cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cánh rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: “Tôi ghét người”. Khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người”. Cậu bé hốt hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được từ trong rừng lại có tiếng người ghét cậu.
Người mẹ cầm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: “Giờ thì con hãy hét thật to: Tôi yêu người”. Lạ lùng thay, cậu bé vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người”. Lúc đó, người mẹ mới giải thích cho con hiểu: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì, con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì ắt gặt bão. Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con”.
(Theo Quà tặng cuộc sống. NXB Trẻ, 2002)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Câu 2. Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu sau: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta.”
Câu 3. Thông điệp mà câu chuyện trên mang đến cho người đọc.
Câu 4. Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề cho và nhận trong cuộc sống.
HƯỚNG DẪN CHẤM
| 1 | Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. |
| Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là tự sự | |
| 2 | Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu sau: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta.” |
| Thành phần biệt lập gọi đáp. | |
| 3 | Thông điệp mà câu chuyện trên mang đến cho người đọc. |
| Câu chuyện đề cập đến mối quan hệ giữa “cho” và “nhận” trong cuộc đời mỗi con người. Khi con người trao tặng cho người khác tình cảm gì thì sẽ nhận lại được tình cảm đó. Đấy là mối quan hệ nhân quả và cũng là quy luật tất yếu của cuộc sống. | |
| 4 | Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề cho và nhận trong cuộc sống. |
| Các em cần lưu ý vấn đề sau:
Biểu hiện của mối quan hệ đó trong cuộc sống – Mối quan hệ giữa cho và nhận trong cuộc sống vô cùng phong phú, bao gồm cả vật chất lẫn tinh thần. – Mối quan hệ giữa cho và nhận không phải bao giờ cũng ngang bằng nhau trong cuộc sống: Có khi ta cho nhiều nhưng nhận lại ít hơn và ngược lại. – Mối quan hệ giữa cho và nhận không phải bao giờ cũng là mình cho người đó và nhận của người đó, mà nhiều khi lại nhận được ở những người mà mình chưa hề cho. Và cái mình nhận có khi là sự bằng lòng với chính mình, là sự hoàn thiện hơn nhân cách làm người của mình trong cuộc sống. Làm thế nào để thực hiện tốt mối quan hệ giữa cho và nhận trong cuộc sống – Con người phải biết cho cuộc đời này những gì tốt đẹp nhất: Đó là sự yêu thương, trân trọng, cảm thông giúp đỡ lẫn nhau cả về vật chất lẫn tinh thần chứ không phải là sự cho – nhận vì mục đích vụ lợi. – Con người cần phải biết cho nhiều hơn nhận lại. – Phải biết cho mà không hi vọng sẽ được đáp đền. – Để cho nhiều hơn, con người cần phải cố gắng phấn đấu rèn luyện và hoàn thiện mình, làm cho mình giàu có cả về vật chất lẫn tinh thần để có thể yêu thương nhiều hơn cuộc đời này |

[…] Đọc thêm: Đọc hiểu Tiếng vọng rừng sau trong đề thi lớp 11 […]