Các câu hỏi xoay quanh truyện ngắn Đất nước đứng lên
Câu 1: Hành động của Núp khi quyết định đi An-Khê thể hiện phẩm chất gì?
→ Hành động đó thể hiện tinh thần dũng cảm, chủ động và ý chí kiên cường của Núp. Anh không chỉ muốn chống giặc mà còn muốn hiểu rõ kẻ thù để tìm cách đánh thắng.
Câu 2: Qua lời kể của già làng, em thấy Núp là người như thế nào?
→ Núp là người lao động giỏi, sống có trách nhiệm và biết quan tâm đến cộng đồng. Anh được mọi người yêu quý vì luôn sẵn sàng giúp đỡ khi làng có người đau ốm hay qua đời.
Câu 3: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy sự tàn bạo của thực dân Pháp?
→ Chi tiết “nó tới bỏ bom chết ba mươi người” và “nó bắn làng Đê-tùng trong nhà rông chết mười bảy người” cho thấy sự tàn ác, coi thường mạng sống của người dân Ba-na. Đây là minh chứng rõ ràng cho bản chất xâm lược và bạo lực của kẻ thù.
Câu 4: Vì sao dân làng Kông-hoa lại bỏ chạy vào núi khi bị Pháp đánh?
→ Họ không chịu khuất phục trước sự áp bức của thực dân Pháp, nhưng vì lực lượng còn yếu nên phải tạm thời rút lui để bảo toàn lực lượng. Đây là biểu hiện của sự kiên cường và khôn ngoan.
Câu 5: Văn bản đã gợi cho em suy nghĩ gì về tinh thần yêu nước của đồng bào dân tộc thiểu số?
→ Dù sống ở vùng núi xa xôi, người dân Ba-na vẫn có ý thức rõ ràng về độc lập dân tộc. Họ không chịu làm tay sai cho giặc, sẵn sàng hy sinh để bảo vệ bản làng và đất nước.
ĐỀ ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Đất nước đứng lên (Nguyên Ngọc)
PHẦN I. ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
– Ơ! mai Du ơi, suốt lúa nhiều có đau tay không? […]
Ơ! mai Liêu ơi, suốt lúa chưa nhiều, không đau tay đâu. Phải suốt cho mau chớ. Suốt lâu mai mốt thằng Pháp tới rẫy nó lấy hết hột lúa, không có mà ăn, bụng đói đi vào rừng […]
– Làng Kông-hoa mình không theo Pháp, nó kêu đi xâu, không đi, nó kêu đi thuế, không đi. Nó đánh, mình bỏ chạy trong núi […].
Buổi sáng nay, Liêu mang gùi ra rẫy, đến nước suối Thi-om thì gặp anh Núp. […]
Bây giờ, anh đi đâu?
– Anh đi An-khê. Liêu mở tròn hai con mắt lớn:
– Đi An-khê làm chi? Anh không sợ thằng Pháp à? Tháng trước lũ làng Ba-lang không chịu đi xâu, nó tới bỏ bom chết ba mươi người. Ngày bữa kia, nó bắn làng Đê-tùng trong nhà rông chết mười bảy người. Nó ghét người Ba-na mình lắm, anh đi coi nó làm chi? Núp lấy ngón chân tẩy một cái rêu trên hòn đá:
– Nó làm chết người Ba-na mình nhiều quá, Liêu ạ. Anh đi coi thử đánh có được không… Thôi, ông trời lên cao rồi, anh đi cho kịp.[…] Anh Núp không có cha từ năm lên hai tuổi, chỉ còn mẹ già, em nhỏ, thế mà giỏi quá. Một mình chặt miết cũng ngả được cây to, đẩy được hòn đá,cho lửa ăn cái rừng, tỉa lúa, tỉa bắp xuống, làm ăn no đủ nhất làng.
Lũ già làng như bok Pa, bok Sung thương anh Núp, tối ngồi ở nhà rông, gõ ống điếu xuống cối gạo, khen:
– Núp con người tốt,biết làm ăn, thanh niên trong làng làm rẫy không ai bằng Núp. Lũ làng có ai đau, Núp trước tiên đi vô rừng hái cái lá tốt về cho uống mau lành; lũ làng có ai chết, Núp trước tiên đi vô núi tìm cái cây to về làm hòm. Con người có cái tay giỏi, đan cái gùi cũng được, đan cái rổ cũng được. Già làng nói biết nghe lời, tốt lắm!…
(Trích, Đất nước đứng lên – Nguyên Ngọc)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là:
- Tự sự
- Miêu tả
- Biểu cảm
- Nghị luận
Câu 2. Nhân vật chính trong truyện là ai?
- Là mai Du
- Là mai Liêu
- Là Núp
- Là già làng
Câu 3. Căn cứ vào văn bản, hãy xác định bối cảnh câu chuyện.
- Dân làng Ba-na đứng lên chống Pháp.
- Thực dân Pháp đánh chiếm và anh Núp – người con đồng bào dân tộc Ba-na đang
tìm cách đứng lên đấu tranh.
- Đồng bào Tây Nguyên đánh giặc Pháp.
- Đồng bào Tây Nguyên đánh giặc Mỹ.
Câu 4. Vì sao cô gái mai Du lại cố gắng suốt lúa thật nhiều?
- Vì mai Du suốt lúa chưa được nhiều.
- Vì nếu chậm thì thực dân Pháp tới nó sẽ cướp hết lúa.
- Vì nếu không có đủ lúa ăn sẽ phải vào rừng.
- Cả A,B,C.
Câu 5. “Làng Kông-hoa mình không theo Pháp, nó kêu đi xâu, không đi, nó kêu đi thuế, không đi. Nó đánh, mình bỏ chạy trong núi” chứng tỏ làng Kông-hoa:
- Kiên cường, coi Pháp chính là kẻ thù, không cần nghe lời.
- Sợ Pháp nên bỏ chạy.
- Không hiểu tình hình đất nước.
- Gan dạ.
Câu 6. Đoạn văn này cho em biết gì về bản chất của kẻ thù: “Tháng trước lũ làng Ba-lang không chịu đi xâu, nó tới bỏ bom chết ba mươi người. Ngày bữa kia, nó bắn làng Đê-tùng trong nhà rông chết mười bảy người. Nó ghét người Ba-na mình lắm..”?
- Thực dân Pháp xảo quyệt
- Thực dân Pháp rất độc ác và tàn bạo, chúng coi rẻ tính mạng con người, chỉ lăm le chiếm đóng, thống trị dân ta.
- Thực dân Pháp âm mưu xâm chiếm nước ta.
- Thực dân Pháp tàn ác.
Câu 7. Việc Núp không sợ chết và quyết định đi An – Khê để xem có đánh được giặc Pháp không chứng tỏ điều gì?
- Núp lúc là một người gan dạ, có tính toán, có tầm nhìn vì anh biết muốn đánh được kẻ thù thì phải hiểu rõ ràng cặn kẽ.
- Núp khao khát được đánh giặc.
- Núp muốn lập công.
- Núp quá liều lĩnh.
Câu 8. Vì sao già làng như bok Pa, bok Sung lại thương và khen Núp?
- Vì Núp mồ côi cha nhưng khỏe mạnh, chăm chỉ.
- Vì Núp làm rẫy rất giỏi.
- Vì Núp rất tốt bụng với mọi người, già làng nói thì biết nghe lời.
- Cả A,B,C.
Trả lời câu hỏi/Thực hiện yêu cầu:
Câu 9. Qua những điều em biết ở văn bản trên, em hãy nêu suy nghĩ của mình về nhân vật Núp?
Câu 10. Thông qua nhân vật Núp, em có thêm những kinh nghiệm gì trong cuộc sống khi gặp những khó khăn, biến cố?
HƯỚNG DẪN CHẤM
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm | ||||||||||||||||||
| I | ĐỌC HIỂU | 6,0 | |||||||||||||||||||
| Câu 1- 8: Mỗi câu đúng ( 0,5 điểm)
|
|||||||||||||||||||||
| 9 | – HS nêu được những đặc điểm chính có trong văn bản về nhân vật Núp và nêu được suy nghĩ của bản thân.
+ Mặc dù sinh ra trong một hoàn cảnh không may mắn nhưng Núp luôn chăm chỉ và cố gắng. + Anh còn có một trái tim yêu nước chảy bỏng. Anh đã có suy nghĩ khác biệt với mọi người là cố gắng tìm hiểu kẻ thù để đánh đuổi kẻ thù. + Anh còn rất tốt bụng trong – HS nêu được suy nghĩ của mình về nhân vật: cảm phục, yêu mến, kính trọng về con người luôn biết vượt khó, giàu ý chí, nghị lực và tình yêu đất nước. |
0,5
0,5 |
|||||||||||||||||||
| 10 | Thông qua nhân vật Núp đã cho em thêm những kinh nghiệm trong cuộc sống khi gặp những khó khăn, biến cố.
HS nêu tự do nhưng phải hợp lí, ví dụ: + Luôn luôn nỗ lực vươn lên trong cuộc sống ở tất cả mọi lĩnh vực. + Sống hết mình và sống thật tốt thì chắc chắn sẽ được nhiều người yêu mến. + Luôn chăm chỉ lao động và chúng ta sẽ thành công trong cuộc sống. + Khi đất nước có xâm lăng, hãy luôn hướng về tổ quốc để giành lại tự do. Hướng dẫn chấm: – Đưa ra được 3 ý trở lên hợp lí: 1 điểm – Đưa ra được 2 ý hợp lí: 0.5 điểm – Đưa ra được 1 ý hợp lí: 0.25 điểm. |
1,0 | |||||||||||||||||||
