Các câu hỏi xoay quanh bài thơ Ngụ ngôn của mỗi ngày của Đỗ Trung Quân
Câu 1: Hình ảnh “cây xương rồng tươi xanh cùng nắng, bão” gợi lên bài học gì?
→ Hình ảnh này dạy ta về nghị lực sống mạnh mẽ. Dù trong môi trường khắc nghiệt, cây xương rồng vẫn vươn lên, tượng trưng cho sự kiên cường vượt qua thử thách.
Câu 2: Vì sao nhân vật trữ tình “học lời của biển”?
→ Biển là biểu tượng của sự rộng lớn, bao dung. Nhân vật học từ biển bài học về tư duy cởi mở, không giới hạn bản thân trong những khuôn khổ chật hẹp.
Câu 3: Câu thơ “Tôi học lời chim chóc / Đang nói về bình minh” thể hiện điều gì?
→ Câu thơ thể hiện tinh thần lạc quan, hướng về tương lai. Chim chóc là hình ảnh của sự sống, của hy vọng, nhắc nhở ta luôn tin vào ngày mai tươi sáng.
Câu 4: Hình ảnh “bia mộ đá” trong bài thơ mang ý nghĩa gì?
→ Đây là biểu tượng của sự kết thúc, nhưng cũng là nơi lưu giữ những lời răn dạy sâu sắc. Nhân vật học từ đó bài học về giá trị sống, về sự tỉnh thức trước thời gian.
Câu 5: Bài thơ gợi cho em suy nghĩ gì về việc học trong cuộc sống?
→ Học không chỉ diễn ra trong sách vở mà còn từ thiên nhiên, con người, và cả những điều bình dị nhất. Mỗi ngày là một cơ hội để ta trưởng thành và sống có ý nghĩa hơn.
Đề đọc hiểu thi vào 10: Ngụ ngôn của mỗi ngày được trích từ đề chính thức thi vào 10 tỉnh Tây Ninh năm 2025 2026
Đọc bài thơ sau:
|
NGỤ NGÔN CỦA MỖI NGÀYrung Quân |
| Ngồi cùng trang giấy nhỏ
Tôi đi học mỗi ngày Tôi học cây xương rồng Tươi xanh cùng nắng, bão Tôi học trong nụ hồng Màu hoa chừng rỏ máu Tôi học lời ngọn gió Chẳng bao giờ vu vơ Tôi học lời của biển Đừng hạn hẹp bến bờ Tôi học lời con trẻ Về thế giới sạch trong Tôi học lời già cả Về cuộc sống vô cùng Tôi học lời chim chóc Đang nói về bình minh Và trong bia mộ đá Lời răn dạy đời mình. (In trong Cỏ hoa cần gặp và những bài thơ khác từ 1985 đến 1991, Đỗ Trung Quân[1], NXB Thuận Hóa – Huế, 1991, tr.23) |
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. (1,0 điểm) Xác định thể thơ của bài thơ.
Câu 2. (1,0 điểm) Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ Tôi học trong bài thơ.
Câu 3. (1,0 điểm) Em hiểu như thế nào về nội dung của hai dòng thơ sau?
Tôi học lời con trẻ
Về thế giới sạch trong
Câu 4. (1,0 điểm) Từ nội dung bài thơ, em hãy rút ra một bài học mà em tâm đắc nhất. (trả lời khoảng 3-5 dòng)
[1]Đỗ Trung Quân sinh năm 1955, tại Thành phố Hồ Chí Minh, là một nghệ sĩ đa tài: viết báo, vẽ tranh, làm thơ. Thơ ông hấp dẫn người đọc bởi sự mộc mạc, chân thành, giản dị, sâu lắng.
HƯỚNG DẪN CHẤM
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| I | ĐỌC HIỂU | 4,0 | |
| 1 | Thể thơ: Năm chữ
Hướng dẫn chấm: – Thí sinh trả lời đúng như đáp án: 1,0 điểm. – Thí sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm. |
1,0 | |
| 2 | Tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ Tôi học:
– Tạo nhịp điệu cho câu thơ, nhấn mạnh ý, làm tăng giá trị biểu cảm, diễn đạt thêm sinh động,.. – Nhấn mạnh tinh thần học hỏi, khám phá thế giới xung quanh của nhân vật tôi để bồi dưỡng tâm hồn, hoàn thiện nhân cách, hình thành lối sống tích cực,.. Hướng dẫn chấm: – Thí sinh trả lời như đáp án hoặc tương đương: 1,0 điểm. – Thí sinh trả đúng 01 ý trong đáp án: 0,5 điểm. – Thí sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm. |
1,0 | |
| 3 | Nội dung hai câu thơ Tôi học lời con trẻ/ Về thế giới sạch trong:
Nhân vật tôi khẳng định: nhân vật học được trong lời con trẻ về cách nhìn thế giới bằng cái nhìn trong sáng, hồn nhiên, ngây thơ, chân thật,… Hướng dẫn chấm: – Thí sinh trả lời như đáp án hoặc tương đương: 1,0 điểm. – Thí sinh hiểu được nội dung nhưng diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm. – Thí sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.
|
1,0 | |
| 4 | Thí sinh rút ra 01 bài học phù hợp với nội dung bài thơ. Sau đây là gợi ý sau:
– Luôn học hỏi, khám phá thế giới xung quanh; – Phải có ý chí, nghị lực sống mạnh mẽ, vượt qua những khó khăn, trở ngại trong cuộc sống; – Phải biết bao dung, độ lượng, yêu thương; – Cần có tinh thần lạc quan, yêu đời; – Phải sống chân thật, trong sáng, vô tư; -… Hướng dẫn chấm: – Thí sinh rút ra 01 bài học phù hợp và lí giải thuyết phục: 1,0 điểm. – Thí sinh rút ra 01 bài học ít phù hợp, hoặc bài học phù hợp nhưng lí giải chưa thuyết phục: 0,5 điểm. – Thí sinh rút ra bài học không phù hợp hoặc không làm: 0,0 điểm. |
1,0 | |
